Séminaires
Le séminaire, espace de transmission
Un séminaire est le résultat d’un travail, d’un remaniement. Dans l’idée de séminaire, il y a l’idée d’un cheminement, de ce qui soutient un cheminement.
Autrement dit, ce n’est pas une trace, c’est plutôt ce qui la détermine.
Le séminaire relève essentiellement d’un cheminement singulier et trouve son lieu d’expression dans l’idée de collectif.
Qu’un séminaire doive soutenir un réel remaniement théorique, c’est à dire une discontinuité, signifie qu’il se doit d’inventer une expression singulière de l’acte psychanalytique qui remanie les modélisations jusque là proposées dans l’histoire du mouvement analytique, pour rendre compte, génération après génération, de la transmission de la chose Freudienne.
THIBERGE M., Psychanalyse et pratiques sociales, Inventer !, Tome 1 Champ social Editions, 2005
Permettre à un humain de se mettre en appétit est vital. …
… la transmission ce n’est pas un savoir. Celle-ci est à distinguer de la tradition à laquelle elle s’oppose ;
tradition où il est question de préserver, conserver, reproduire une expérience, des savoirs constitués, où on reste dans une orthodoxie.
En contrepoint, la transmission permet de rendre compte de son travail ou de sa vie, en tant qu’invention. … La transmission de notre expérience à chacun implique qu’on se réunisse à partir de l’intransmissibilité comme position de transmission. …
Ça ne peut qu’activer chez chacun des voies qui lui sont propres. On ne transmet pas des contenus, on transmet une sorte d’activation à chacun, de chacun à chacun, pour permettre à chacun d’advenir dans ses potentialités.
La transmission intransitive, M. THIBERGE, ASPET, 24 septembre 2006
Séminaire Marc Thiberge
Séminaire Michel Levy